Обладатели знания

(27:84) Когда они явятся, Он скажет: «Неужели вы сочли ложью Мои аяты, даже не постигнув их знанием? Чем же вы были заняты?».

Обладающие знаниями Улюль-ильми

(3:18) Бог свидетельствует, что нет божества, кроме Него, а также ангелы, а также Обладатели знания (араб, ولُو الْعِلْمِ, улюль-ильми), (являющиеся) поборниками справедливости. Нет божества, кроме Него, Могущественного, Мудрого.

Обладающие воздержанностью - улиль-нуха

(20:51-54) (Фараон) сказал: «А что будет с Первыми Цивилизациями?» (Моисей) ответил: «Знание об этом - записано у моего Господа. Мой Господь не ошибается, и не забывает». Он сделал для вас землю колыбелью, проложил для вас на ней дороги и ниспослал с неба воду. Затем Мы взрастили двудомные растения раздельно. Питайтесь, и пасите свой скот. Воистину, именно в этом - знамения для обладающих воздержанностью (араб. لِأُولِي النُّهَىٰ, лиулиль-нуха).

(20:124-128) кто отвернется от Моего напоминания, того ожидает тяжкое существование, а в День воскресения Мы воскресим его слепым». Он скажет: Господи! Почему Ты воскресил меня слепым, если раньше я был зрячим? Бог скажет: "Вот так! Наши аяты явились к тебе, но ты предал их забвению. Таким же образом сегодня ты сам будешь предан забвению". А так Мы воздаем тем, кто излишествовал, и не доверял аятам своего Господа. А уж мучения Предельной реальности (будут) более суровыми и продолжительными. Разве не (служит) указанием для них то, сколько же Мы уничтожили предшествующих им поколений, по селениям которых они ходят? Воистину, именно в этом - знамения для обладающих воздержанностью (араб. لِأُولِي النُّهَىٰ, лиулиль-нуха).

Исследование Корана - яддаббару

Иссле́дование (буквально «следование изнутри») в предельно широком смысле — поиск новых знаний или систематическое расследование с целью установления фактов. В более узком смысле исследование — научный метод (процесс) изучения чего-либо.

(4:82) Почему же они не исследуют (араб. يَتَدَبَّرُونَ, ятадаббаруна) «Аль-Коран»? И если бы его источник оказался от кого-либо, помимо Бога, то они точно нашли бы в нём множество противоречий.

(23:68) Почему же они не исследуют (араб. يَدَّبَّرُوا, яддаббару) Формулировки? Или же им явилось то, что не приходило их Праотцам?

(38:29) Транскрипция, что ниспослана Нами к тебе - благодатная! Чтобы они могли исследовать её знаки, и чтобы могли (воспользоваться) методологией, обладающие абстрактным (мышлением).

(47:24) Почему они не исследуют (араб. يَتَدَبَّرُونَ, ятадаббаруна) Коран? Или же на их сердцах замки?

Люди пользующиеся разумом

(16:12-13) Он подчинил вам ночь и день, солнце и луну. Звезды также покорны по Его воле. Воистину, в этом - знамения для людей разумеющих (араб. لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ, ликоуми якилюна). Он сотворил для вас на земле разнообразие цветов. Воистину, в этом - знамение для людей методологии.

Философия об образовании

Рене Декарт

Чтение хороших книг — это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен, и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли.

Альберт Эйнштейн

Я не могу себе представить настоящего учёного, который не обладал бы глубокой верой. Это можно выразить и так: нельзя верить в безбожную науку.

Карл Саган

Если мы не можем думать за самих себя, если мы не желаем ставить под сомнение авторитеты, — тогда мы не что иное, как податливый пластилин в руках власть имущих. Но если граждане образованы и формируют свои собственные суждения, то стоящие у власти работают на благо народа. В каждой стране детей следует обучать научному методу и основам прав человека. Это несет в себе порядочность, человечность и дух общности. Мы населяем мир, наполненный демонами, и просвещение — это наверняка единственное, что стоит между нами и сгущающейся тьмой.