Ребенок
Этимология
Корень wāw lām dāl (و ل د), согласно corpus.quran.com, употреблён в Коране 102 раза.
Корень арабского слова "Либерализм" - «lām dāl dāl (ل د د)», и корень слова "Родители" - wāw lām dāl (و ل د) - имеют общий Прото-Семитский корень «*walad-» - "рожать", который берёт своё начало от Прото-индо-Европейского корня *h₁lewdʰ- - "разрастаться, люди".
Слова: "Родители" (араб. الْوَالِدَانِ, аль-уалидани), "Ребенок" - (араб. وَلَدٌ, уалядун), "Рожать" - (араб. وَلَدَ, уаляда), "Либерализм" - (араб. لُدًّا, люддан), "Люди" - (рус. люди), и др. - имеют единый Прото-индо-Европейского корень.
Сравнить со словами: en. «Validity» - "годность, аутентичность, оригинальное происхождение", «Valeo» - "власть, влияние, пригодность", рус. «Валет» - "кавалер, лакей, камердинер, игральная карта (муж.)".
В русском
Русский термин «люди» - от Прото-Славянского «ľudьje», от Прото-Слявяно-Балтийского «*ljaudijes», от Прото-Индо-Европейского «h₁léwdʰis» - "люди", от «h₁lewdʰ-» - "разрастаться, люди".
В латыни
Отдельной веткой, общего Прото-Индо-Европейского корня «h₁lewdʰ-», является Латинское «libertas», от Латинского «liber» - "свободный, не ограниченный".
Другие
В русский язык слово «либерализм» пришло в конце XVIII века из французского (фр. libéralisme). Слово имело негативный оттенок, и означало - "вольнодумство". В современном мире слово имеет нейтральную коннотацию.
В английском языке имеется устойчивое выражение «be in labor» - "быть беременной, рожать".
В Коране
"Аллах взял себе ребенка"
(2:116) И они сказали: «Избрал (Себе) Аллах ребёнка (араб. وَلَدًا, уалядан)». Пречист Он! Напротив, Ему (принадлежит) то, что на Небесах и Земле. Все Ему послушны.
(6:101) Он - Первосоздатель Небес и Земли. Как может быть у Него ребенок (араб. وَلَدٌ, уалядун), если у Него нет супруги? А (ведь) Он сотворил всё сущее, и Он Ведает обо всём сущем.
(39:4) Если бы Аллах пожелал иметь ребенка (араб. وَلَدًا, уалядан), то Он избрал бы из Своих творений того, кого бы пожелал. Пречист Он! Он Аллах - Единственный, Коварный.
День, сделающий Детей - седыми
(73:17) Но как вам (проявить) ответственность, если вы отрицаете день, сделающий Детей (араб. الْوِلْدَانَ, аль-уильдана) - седыми?
Ребенок Марии
(3:47) Она сказала: «Господи! Как я могу иметь ребенка (араб. وَلَدٌ, уалядун), если меня не касался ни один диссидент». Он сказал: «Так Аллах творит, что пожелает! Когда Он принимает решение, то стоит Ему сказать: «Будь!», как это сбывается.
Наследство ребенка
(4:11) Аллах заповедует вам (относительно) ваших детей: мужчине (достается) доля, равная (доле) двух женщин. Если (все дети) являются женщинами (числом) более двух, то им (принадлежит) две трети того, что он оставил. Если же есть (всего) одна (дочь), то ей (принадлежит) половина. Каждому из родителей (принадлежит) одна шестая того, что он оставил, если у него есть ребенок (араб. وَلَدٌ, уалядун). Если же у него нет ребенка (араб. وَلَدٌ, уалядун), и его родители являются наследниками, тогда матери (положена) одна треть. Если же у него есть братья (и сестры), то матери (положена) одна шестая. (Таков расчет) после (вычета) по прописанному завещанию, или (выплаченному) долгу. Ваши родители и ваши дети - вы не знаете, кто из них ближе, и (приносит вам больше) пользы. Таково предписание Аллаха. Воистину, Аллах - (.) знающий, мудрый.
(4:12) Вам (принадлежит) половина того, что оставили ваши супруги, если у них нет ребенка (араб. وَلَدٌ, уалядун). Но если у них есть ребенок (араб. وَلَدٌ, уалядун), то вам принадлежит четверть того, что они оставили. (Таков расчет) после (вычета) по прописанному завещанию, или (выплаченному) долгу. Им (принадлежит) четверть того, что оставили вы, если у вас нет ребенка (араб. وَلَدٌ, уалядун). Если же у вас есть ребенок (араб. وَلَدٌ, уалядун), то им (принадлежит) одна восьмая того, что вы оставили. (Таков расчет) после (вычета) по прописанному завещанию, или (выплаченному) долгу. Если мужчина или (его) жена, (которые оставили) наследство, не имеют родителей или детей, но (имеют) брата или сестру, то каждому из них (достается) одна шестая. Но если их будет больше, то (пусть поделят) по-партнерски одну треть. (Таков расчет) после (вычета) по прописанному завещанию, или (выплаченному) долгу, без (причинения) вреда. Таково предписание Аллаха. Воистину, Аллах - знающий, выдержанный.
Усыновление ребенка
(28:9) Жена Фараона сказала: «Вот услада очей для меня и тебя. Не убивайте его! Быть может, он (принесет) нам пользу, или же мы примем его сыном (араб. وَلَدًا, уалядан)». Они ни о чем не подозревали.
Философские высказывания
Сократ
Если бы я мог взойти на самое высочайшее место в Афинах, я бы возвысил голос и заявил: «Сограждане мои, почему вы переворачиваете и скребете каждый камень, чтобы скопить богатство, и так мало заботитесь о своих детях, которые в один прекрасный день унаследуют все это богатство?»
Джон Локк
Родители, поощряя капризы детей и балуя их, когда они малы, портят в них природные задатки, а потом удивляются, что вода, источник которой они сами, отравили, имеет горький вкус.
Не вправе наказывать ребенка тот, кого ребенок не любит.
Фрэнсис Бэкон
Дети делают труд радостным, но неудачи кажутся из-за них более огорчительными; благодаря детям жизнь кажется более приятной, а смерть — менее страшной.
Артур Шопенгауэр
Каждый ребенок в какой-то мере гений, и каждый гений в какой-то мере ребенок.
Хотя интеллекту форма его познания врождена, тем не менее она не представляет вещества или материи последнего; а это и есть то, что, собственно, гласило учение о врожденных идеях, существование которых утверждали Картезий и Лейбниц, а Локк отрицал. Следовательно, интеллект по отношению к ним, этим идеям, действительно является какой-то tabula rasa, листом белой бумаги. На него природа намерена сперва наводить образы, затем писать на нем понятия, и притом эти последние - все более резкими и сильными штрихами: они должны быть путеводной звездой его, интеллекта, деятельности.
Но вот (нечестным и позорным образом) являются к шестилетнему ребенку и записывают толстыми нестирающимися чертами на эту tabula rasa понятия положительной религии и этим навсегда портят природе ее прекрасный белый лист: молодой интеллект приучают, наперекор его природе и организации, мыслить чудовищное понятие какой-то индивидуальной и личной мировой причины, дальше - понятие абсолютного начала мира и т.п. Этим навсегда застраивают поле свободного исследования и калечат его натуру, чтобы она стала пригодной к усвоению ложного.
Людвиг Витгенштейн
Ребенок должен многому научиться, прежде чем он сможет притворяться.
Эрих Фромм
Функция матери – обеспечить ребенку безопасность в жизни, функция отца – учить его, руководить им, чтобы он смог справляться с проблемами, которые ставит перед ребенком то общество, в котором он родился.
Отец – это тот, кто учит ребенка, как узнавать дорогу в мир.